A l’Institut de Docència i Recerca (IDR) de Pere Claver Grup treballem per divulgar i compartir dècades d’experiència i coneixement que han consolidat un model d’atenció, fonamentat en tres pilars essencials:
El nostre objectiu és transferir aquest coneixement als i les professionals i organitzacions que busquen enriquir la seva pràctica professional. Per això, oferim continguts formatius pensats per ser adaptats a les necessitats de cada entitat, contribuint a l’enfortiment de la qualitat en l’atenció i el respecte envers les persones.
A l’IDR posem a l’abast dels i les professionals les eines necessàries per avançar cap a un model d’atenció més humà, inclusiu i transformador.
Jorge Tió
Referent Adolescència
i Salut Mental
Elena Lloberas
Referent Recerca i Avaluació
Berna Villarreal
Directora
Patrícia Martínez
Secretaria Tècnica
A l’Institut de Docència i Recerca (IDR) de Pere Claver Grup treballem per divulgar i compartir dècades d’experiència i coneixement que han consolidat un model d’atenció, fonamentat en tres pilars essencials:
El nostre objectiu és transferir aquest coneixement als i les professionals i organitzacions que busquen enriquir la seva pràctica professional. Per això, oferim continguts formatius pensats per ser adaptats a les necessitats de cada entitat, contribuint a l’enfortiment de la qualitat en l’atenció i el respecte envers les persones.
A l’IDR posem a l’abast dels i les professionals les eines necessàries per avançar cap a un model d’atenció més humà, inclusiu i transformador.
Jorge Tió. Referent Adolescència i Salut Mental
Elena Lloberas. Referent Recerca i Avaluació
Berna Villarreal. Directora
Patrícia Martínez.Secretaria Tècnica
El nostre model articula teoria i pràctica, suportant tensions i posant-se constantment a prova en un procés continu d’adaptació a les realitats canviants.
Perspectiva comunitària
Entén els problemes de salut mental com a resultat de factors individuals, grupals i socials amb implicació de tota la comunitat. Promou la col·laboració interdisciplinària, incloent persones ateses, famílies i recursos del barri, i prioritza la prevenció i la promoció de la salut aprofitant els recursos individuals i col·lectius.
Visió humanista i psicodinàmica de l’ésser humà
Adopta una visió holística que integra aspectes biològics, cognitius, emocionals i socials, amb especial èmfasi en la infància i l’adolescència com a etapes clau. Destaca la importància de la supervisió professional, la comprensió dels mecanismes emocionals i relatius al patiment i l’ús d’enfocaments interdisciplinaris per garantir intervencions efectives.
Basada en drets
Posa els drets humans al centre, assegurant una atenció que respecta la dignitat i promou l’autonomia. S’alinea amb l’iniciativa QualityRights de l’OMS per garantir serveis socials i de salut mental de qualitat i promoure els drets humans de les persones amb condicions de salut mental i discapacitats psicosocials, intel·lectuals o cognitives.