Full 1
Notícies
Full 1
recerca
Institut Docència, Recerca i Innovació

L’Institut Docent participa en l’avaluació de la relació entre l’autoestima i la paranoia a l’inici dels trastorns psicòtics

Aquest estudi te la finalitat d’avaluar la relació entre l’autoestima i la paranoia, un dels símptomes més comuns a l´inici dels trastorns psicòtics, avaluades a la vida diària emprant la metodologia ESM (Experience Sampling Metodology) també coneguda en el nostre medi com a Metodologia de Mostreig d’Experiències o Avaluació Ecològica Momentània.

Llegir més →
La Càpsula · Articles divulgatius d'actualitat

L’atenció psicològica als joves migrats

En els últims temps és recurrent sentir parlar dels infants o joves migrats. També hem observat com se’ls tracta i es generalitza, des de l’estigmatització i sense tenir en compte les seves individualitats.

Llegir més →
Institut Docència, Recerca i Innovació

¿Voluntariado en tiempos de Covid-19? La importancia de mantener los vínculos a través del voluntariado

En estos tiempos de incertidumbre y aislamiento es de máxima importancia la necesidad de conectar y sentir que no estás solo. Sentir el apoyo o la mano de alguien que, a su vez, necesita lo mismo. De un abrazo o de un espacio, aunque sea de silencio; sentirse acompañado. El voluntariado es una forma más de hacerlo.

Llegir més →

En construcció

En construcció


El Responsable del tractament és la Fundació Sanitària Sant Pere Claver, amb domicili al C.Vila i Vilà, 16 de Barcelona (08004), dpd@pereclaver.org. La finalitat del tractament és la gestió de la seva sol·licitud i l’enviament de comunicacions de Pere Claver Grup. Exercici de drets. Podeu exercir els drets d’accés, rectificació, supressió, oposició, portabilitat, limitació del tractament i a no estar sotmès a decisions individuals automatitzades dirigint-vos a l’adreça del responsable del tractament. Més informació

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció